Świąteczny escape room klas 1-3
W okresie przedświątecznym, 16 grudnia 2025 r., nauczyciele współorganizujący wraz ze swoimi podopiecznymi z klas 1-3 wzięli udział w zabawie „Na ratunek świątecznym relacjom”, zorganizowanej w formie escape roomu. Celem tej gry zagadkowej było rozwijanie kompetencji emocjonalno-społecznych, takich jak współpraca, empatia, uważne słuchanie, wyrażanie emocji w sposób akceptowany społecznie oraz czekanie na swoją kolej.
Uczestnicy rozwiązywali zadania w dwóch grupach pięcioosobowych. Celem każdego zespołu było „wydostanie się” z symbolicznie zamkniętej klasy. Za poprawne rozwiązania dzieci otrzymywały cyfry, potrzebne do odszyfrowania kodu, otwierającego drzwi klasy. Było wiele przeżyć i emocji, uczniowie z zaangażowaniem pokonywali kolejne wyzwania. Młodszym dzieciom pomagały starsze koleżanki, dla których było to również cenne i ciekawe doświadczenie. Dziewczynki przyjęły rolę przewodniczek. Były nieco zażenowane, ale czuły się ważne i potrzebne. Doświadczyły satysfakcji płynącej z niesienia pomocy innym.
Wspólna praca pokazała, że uczenie się w grupie, nawet w towarzystwie silnych emocji,
wzmacnia relacje i sprzyja skutecznemu uczeniu się. Takie aktywności łączą nie tylko uczniów, ale wzmacniają więzi także wśród nauczycieli, którzy towarzyszyli swoim podopiecznym we wszystkich aktywnościach.
Tekst: Joanna Mendza
Fotografie: Agata Masternak, Joanna Mendza, Agnieszka Wielgosz
